В апреле 2024 года в Польше отменили обязательные домашние задания для школьников. Казалось бы, это то, чего так ждали и родители, и дети. Но с началом учебного года мнения родителей стали меняться.

Напомним изменения, которые вступили в силу в Польше в апреле:

  • В I-III классах начальных школ учителям запрещено задавать письменные домашние задания. Исключение составляют только практические упражнения, такие как развитие мелкой моторики (например, обводка узоров) и технические задания.
  • В IV-VIII классах учителя могут задавать письменные или практические домашние задания, однако они не являются обязательными для учеников. Это означает, что ученик не обязан их выполнять, а учителя не могут ставить оценки за выполнение или отсутствие задания.

Для чего отменили "домашку"

Главной целью запрета обязательных домашних заданий было желание снизить нагрузку на детей и предоставить им больше времени для отдыха, развития интересов и подготовки к контрольным. Как пояснила министр Барбара Новацкая, у учеников должно быть больше времени для закрепления знаний, что положительно скажется на их самостоятельности и способности организовать учебный процесс.

Реакция родителей

В начальной школе №10 в Прушкуве родители выразили обеспокоенность отсутствием обязательных домашних заданий.

– Мы хотим вернуть домашние задания и это инициатива именно родителей, которые считают, что задания являются необходимым элементом образования, особенно по экзаменационным предметам, таким как польский язык, математика и иностранный язык. Подобные мнения высказываются и в других регионах Польши, – сказала председатель родительского совета Марзена Ветеска из Прушкова.

Родители подчеркивают, что домашние задания помогают закрепить знания и развить привычку к систематическому обучению. Многие из них опасаются, что без регулярных заданий дети не будут достаточно подготовлены к выпускному экзамену, что может повлиять на их результаты и дальнейшее обучение.

Голоса учителей

Мнение родителей из Прушкова поддерживают и учителя, которые также отмечают негативные последствия отсутствия обязательных домашних заданий.

– С момента введения новых правил видно, что дети "расслабились" и теряют привычку к регулярному повторению материала. Многие учителя подчеркивают, что домашние задания были бы полезны, особенно по предметам, требующим систематичности, таким как математика или иностранные языки, – сказала директор школы в Прушкуве Мирослава Сливиньска.

Хотя распоряжение Министерства позволяет задавать необязательные домашние задания, учителя и родители отмечают, что ученики часто не прилагают усилий для их выполнения, если они не обязательны. Отсутствие оценки за выполнение работы приводит к тому, что дети не чувствуют давления, а родители часто не информированы о заданиях.

Необходимость компромисса

Родители из Прушкува даже предлагают найти способ вернуть домашние задания в соответствии с действующими правилами.

Стоит также упомянуть, что эксперты из Института образовательных исследований (Instytut Badań Edukacyjnych) отмечают: "Вместо того, чтобы запрещать домашние задания, Министерство образования совместно с учителями должно искать другие эффективные решения. Основой должно стать распространение знаний о методах, таких как, например, экспертные группы, которые могли бы заменить традиционные домашние задания и одновременно вовлекать учеников в более активное освоение знаний.

В конечном итоге вопрос домашних заданий требует дальнейшего обсуждения и поиска золотой середины. Кажется, что возвращение разумных и умеренных домашних заданий могло бы стать решением, удовлетворяющим обе стороны.